CORREO RECIBIDO: La Televisión Perjudica El Cerebro en la Infancia

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Mas de 1200 estudios realizados a lo largo los años por la American Academy of Pediatrics (AAP) y publicados en Pediatrics Journal, la revista científica de la Academia Americana de Pediatría, demuestran científicamente que ver televisión durante la infancia y la adolescencia perjudica gravemente el desarrollo humano de las personas.

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Luego de una década investigando los efectos de la televisión en el desarrollo de los/as niños/as, la Academia Americana de Pediatría (AAP) concluyó que la televisión no sólo no es buena como herramienta educativa en la infancia, sino que incluso podría ser nociva.

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Es más o menos común que la televisión esté encendida, a veces como mero ruido de fondo, mientras los niños juegan, siendo en ocasiones incluso elevado a asistente educativo de los hijos; de acuerdo con los informes publicados por la AAP, la televisión “tiene potenciales efectos negativos y ningún efecto positivo conocido en la infancia y en la adolescencia”, agregando además si bien la programación enfocada a estas edades puede considerarse de entretenimiento, no hay razón para clasificarla o suponerla auxiliar educativo (a pesar de la comercialización de los mismos, que intenta convencer a los padres de lo contrario).

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Por desgracia, en 1999, cuando la AAP recién lanzó estas advertencias, los estudios sobre el impacto de la televisión en la formación de los infantes eran apenas incipientes. De ahí que hayan tardado tanto en publicar su rotunda respuesta.

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Otras investigaciones revelaron algunos de los efectos perjudiciales de una exposición televisiva excesiva en la niñez: en una, por ejemplo, se notó que con la televisión encendida se reducía la charla en torno al niño, siendo que en ese período de crecimiento es sumamente importante escuchar hablar a otros para desarrollar el lenguaje; otra mostró que, si bien la televisión puede ayudar a conciliar el sueño, a largo plazo esto puede causar en los niños trastornos e irregularidades del sueño, además de problemas de comportamiento y aprendizaje.

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También es usual que la programación televisiva se utilice para mantener entretenidos a los niños, pero, a decir de la Dra. Ari Brown, miembro de la AAP y el equipo que redactó el susodicho informe, es preferible dejar que los niños busquen formas de entretenimiento por sí mismos.

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